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            【世界孤獨(dú)癥日】全生涯服務(wù),全方位關(guān)愛(ài)——徐州市礦山醫(yī)院開(kāi)展孤獨(dú)癥日公益宣傳活動(dòng)

            發(fā)布時(shí)間: 2024-04-03 10:03:52 瀏覽次數(shù):
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            有這樣一群孩子
            他們總是靜靜地沉浸在自己的世界里
            宛如天空中的星星
            閃爍著光芒
            卻難以觸及
             
            孤獨(dú)癥,是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙,以社會(huì)交往障礙、交流障礙、局限的興趣,刻板與重復(fù)的行為方式為主要臨床表現(xiàn)。2024年4月2日是第十七屆世界孤獨(dú)癥日,為提高公眾對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí),增進(jìn)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥群體的理解和支持,為孤獨(dú)癥患者及其家庭帶來(lái)希望和溫暖,我院于3月30日上午開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
             
             
            系列活動(dòng)
            01、免費(fèi)健康體檢服務(wù)
            為幫助孤獨(dú)癥兒童及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題,醫(yī)院為他們開(kāi)展了包括內(nèi)科、外科、血常規(guī)等多項(xiàng)檢查。
            02、手指印簽到
            簽到可以培養(yǎng)孩子自我管理能力,手指印簽到作為一種有趣且互動(dòng)性強(qiáng)的簽到方式,使簽到活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。
             
             
            03、音樂(lè)律動(dòng)
            熱身活動(dòng)操:通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè),加強(qiáng)孩子的動(dòng)作模仿能力,豐富孩子的內(nèi)心世界,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
             
             
            04、尋找春天
            小朋友到自然環(huán)境中找尋花、蝴蝶,促進(jìn)小朋友對(duì)花、蝴蝶的認(rèn)識(shí),也可以提高小朋友的觀(guān)察能力,在尋找的過(guò)程中感受到春天的魅力。
             
             
            05、游戲
            游戲能夠加強(qiáng)人與人之間的交流和互動(dòng),并提高孩子的游戲規(guī)則意識(shí)及聽(tīng)指令能力。
             
             
            06、制作干花書(shū)簽
            將干花粘貼在書(shū)簽上,不僅提高孩子的動(dòng)手能力,還可以在制作過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
             
             
            07、快樂(lè)泡泡機(jī)
            孩子通過(guò)觀(guān)察和操作泡泡機(jī),提升觀(guān)察力和動(dòng)手能力,讓家長(zhǎng)和孩子共同參與,享受親子時(shí)光。
             
             
            通過(guò)2024年孤獨(dú)癥日主題活動(dòng)的舉辦,我們希望能夠?yàn)楣陋?dú)癥群體帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和支持,讓他們?cè)谏鐣?huì)大家庭中感受到溫暖和希望。同時(shí),我們也期待更多的人能夠加入到關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥的行動(dòng)中來(lái),共同為孤獨(dú)癥群體的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
             
             
            徐州市礦山醫(yī)院兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
            徐州市礦山醫(yī)院兒童康復(fù)訓(xùn)練中心圍繞改善特殊兒童社會(huì)交往、交流功能這一核心目標(biāo)而構(gòu)建起了完善且豐富的訓(xùn)練干預(yù)內(nèi)容,包括:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、作業(yè)訓(xùn)練、言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練、音樂(lè)游戲訓(xùn)練、認(rèn)知小組訓(xùn)練、蒙氏治療等,為特殊兒童制定個(gè)性化的早期干預(yù)訓(xùn)練方案。
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